บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 15

วันศุกร์ที่ 27 กันยายน 2556

วันนี้อาจารย์โบให้ทำ Mind Map เกี่ยวกับความรู้ที่ได้รับหรือสิ่งที่ได้รับจากวิชานี้
ซึ่งดิฉันก็ได้ทำออกมาหน้าตาแบบนี้ 

รวมทั้งบอกแนวข้อสอบในการสอบในตารางวันที่ 8 ตุลาคม

               ความรู้ที่ได้รับ คือ การที่สามรถจะนำไปปรับใช้ได้ในอนาคตในการทำงานเป็นครูปฐมวัย เป็นการคิด การวางแผนหน่วยการเรียน หรือแม้กระทั้ง การจัดมุมต่างๆ การเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเด็ก ทั้งบุคลิกภาพหรือการพูดจา สามารถทำสื่อให้มีความเกี่ยวข้องกับบทเรียนได้ สามารถทำกิจกรรมเข้าจังหวะได้ดี หรือแม้กระทั้งการพูดหน้าชั้นที่ดี ควรพูดอย่างไร 

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 14

วันศุกร์ที่ 20 กันยายน 2556

วันนี้มีคลิปจากโทรทัศน์ครูมาให้ดู เกี่ยวกับการจัดประสบการณ์จัดการเรียนรู้  จากนั้นอาจารย์โบก้ให้ทำหน่วยการเรียนรู้ขึ้นมา  กลุ่มละ 1 หน่วย สมาชิกกลุ่ม 5-6 คน
โดยกลุ่มของดิฉันทำหน่วยการเรียนรู้เรื่อง ลักษณะของกระต่าย

กระต่ายตัวจริง สมเกียรติ และ ตัวเล็ก  เป็นแรงบันดาลใจในหัวข้อนี้

ขั้นตอนการทำ

กำลังปฏิบัติงาน

ขั้นนำเสนอ

อาจารย์โบติชม

ความรู้ที่ได้รับ คือ การปรึกษาพูดคุยกันในกลุ่มว่าจะแตกหัวข้อใดบ้าง ลักษณะของกระต่ายเป็นอย่างไรเราสามารถสอนเด็กอย่างไร เช่น เราอาจจะมีตัวอย่างจริง คือกระต่ายตัวจริงๆมาให้เด็กดู หรืออาจจะเป็นตุ๊กตากระต่าย เช่น กระต่ายมีลักษณะ ขนปุย หลายสี ตาแป๋ว ฟันขาว มีฟันหน้า 2 ซี่ เด็กก็จะได้ทราบ ความรู้ที่ได้ในวันนี้สามารถนำไปปรับใช้ในอนาคตได้ ในการเป็นครูปฐมวัย 

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 13

วันศุกร์ที่ 13 กันยายน 2556

วันนี้มีการเรียนเรื่องการจัดมุมต่างๆ และมีตัวอย่าง มาให้ดู จากนั้นอาจารย์โบก้ให้นักศึกษาวาดมุมตามจินตนาการของแต่ละกลุ่ม โดยแบ่งเป็นกลุ่มละ 5 - 6 คน

อาจารย์โบกำลังสั่งงาน

ขั้นการปฎิบัติงาน

งานเสร็จเรียบร้อย

เมื่อทำมุมเสร็จก้ได้มีการพรีเซ้น หน้าชั้นเรียน โดยกลุ่มของดิฉันเป็น มุม ข้าว 

ประโยชน์ที่ได้รับคือ การจินตนาการมุมในฝันของตัวเอง การได้พูดคุยกันกับเพื่อนในกลุ่ม การช่วยเหลือกันในกลุ่ม การแบ่งหน้าที่การทำงาน เด็กจะได้ประสบการณ์ทางภาษาคือ ได้เห็นตัวอักษรด้านหน้าของแปลงข้าวจำลอง หรือวัฎจักรของข้าว แล้วจดจำ และเมื่อเห็นครั้งต่อๆไป เด็กจะจดจำได้ว่านี้คืออะไร

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 12

วันศุกร์ที่ 6 กันยายน 2556
วันนี้เรียนบรรยายในห้อง

เริ่มด้วยเพลง ครอบครัวกระต่าย

พ่อกระต่าย แม่กระต่าย ลูกกะต่าย
มีบ้านอยู่ตามโพลงดินในป่า
ชอบกินๆยอดผัก ชอบนักก็ต้องยอดหญ้า
ชอบวิ่งไปมาตล๊อบๆ
พ่อกระต่าย แม่กระต่าย ลูกกะต่าย
อยู่กันอย่างสบายในป่า
เพื่อนบ้านเขาเป็นนกกา เพื่อนรักเขาเป็นตัวตุ่น
วิ่งเล่นกันชุลมุน ตล๊อบๆ

ต่อด้วยบรรยาย การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อสร้างประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
-สร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้ภาษาอย่างมีความหมายและเป็นองค์ประกอบ
-เด็กได้ทำกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาโดยไม่เน้นเนื้อหาทางภาษา

และให้คัดลายมือ

ความรู้ที่ได้คือ ได้เพลงเพิ่มมาใช้ในอนาคตอีก 1 เพลง และได้ทราบเกี่ยวกับจัดประสบการณ์ของเด็กในแต่ละมุมโดยได้เห็นภาพจริงจากตัวอย่างที่อาจารย์นำมาเสนอ และได้ฝึกคัดลายมือเพื่อที่จะนำไปใช้ในอนาคตได้อย่างถูกต้องและไม่มีข้อผิดพลาด

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 11

วันศุกร์ที่ 30 สิงหาคม 2556
วันนี้ให้ทำเกมการศึกษาโดยแบ่งเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน
โดยให้บอกว่าเชื่องโยงกับนักทฤษฏีคนใด พร้อมบอกวิธีการเล่น ประโยชน์ที่เด็กจะได้รับ พร้อมทั้งนำเสนอตอนท้ายคาบด้วย
กลุ่มของดิฉันได้ทำ ลูกเต๋าผสมสระ

สิ่งที่ได้รับ คือ ความสามัคคีจากเพื่อนๆในกลุ่ม ได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ได้รับความร่วมมือจากเพื่อนๆทุกคน ได้พูดคุยสื่อสารกันระหว่างคนในกลุ่ม และมีความกล้าแสดงออก ในการนำเสนอหน้าชั้นเรียน

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 10

วันศุกร์ที่ 23 สิงหาคม 2556
วันนี้เป็นการเรียนทฤษฏีและมีการลงมือทำสื่อ คือ ทำป็อบอัพที่สามารถตั้งได้

สิ่งที่ได้รับคือ ได้เข้าใจเกี่ยวกับทฤษฏี และ ได้ทำสื่อป็อปอัพ ที่สามารถนำไปปรับใช้ในวิชาชีพต่อไปในอนาคตได้ 

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 9

วันศุกร์ที่ 16 สิงหาคม 2556
สัปดาห์นี้มีอาจารย์ใหม่มาสอน คือ อาจารย์โบว์
วันนี้ให้ทำสิ่งประดิษฐ์กลุ่มละ 1 อย่าง กลุ่มของดิฉันได้งานที่รับมอบหมายคือ ธงของประเทศอาเซียน

สิ่งที่ได้รับคือ ได้ทราบธงของประเทศต่างๆว่ามีลักษณะอย่างไร สีใดบ้าง การเขียนชื่อประเทศเป็นภาษาอังกฤษ ได้พูคุยกับเพื่อนๆ เกี่ยวกับประเทศต่างๆ ในอาเซียน ได้ทำงานเป็นกลุ่ม ได้มีความสามัคคีกันในกลุ่ม